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Outubro é considerado o
mês das crianças e também dos professores. Para celebrar esse momento tão
importante o UniBH e a Una se juntaram para oferecer, no dia 26 de outubro,
palestras e oficinas gratuitas para esses profissionais que merecem todo o
nosso respeito e apreço. O projeto Dia dos Professores: Experiências que
Conectam e Transformam, acontece das 9h às 12h, é totalmente gratuito e para
participar basta se inscrever pelo site do UniBH
ou da Una.
As atividades são abertas para profissionais da rede pública e privada.

Serão oficinas e workshops
que vão abordar temas como Saúde Mental e Atividade Docente, Gestão de Sala de
Aula, Metodologias Ativas de Aprendizagem e Bullyng. As vagas são limitadas.

Ação
Nacional

De maneira simultânea, o
projeto será realizado em todas as Instituições da Ânima Educação, presente em
35 cidades de sete estados brasileiros: UniBH (MG), Una (MG e GO), Universidade
São Judas (SP), UniSociesc (SC e PR) e AGES (BA e SE).

Em Minas Gerais, as
oficinas serão ministradas nos campi Buritis e Cristiano Machado do UniBH e nas
unidades da Una em Belo Horizonte – Barreiro (BH), Linha Verde (BH) – nos municípios
de Contagem, Betim, Itabira, Sete Lagoas, Conselheiro Lafaiete e
Uberlândia.         

“Se queremos transformar o
país por meio da educação precisamos investir nos principais responsáveis pela
formação humana e acadêmica. Por isso, vamos realizar uma ação inédita, abrindo
as portas das nossas Universidades, de forma simultânea, para receber os
docentes de todo o Brasil. Nos últimos anos capacitamos os docentes da Ânima
com programas relacionados a grandes referências mundiais, como Finland University,
Stanford e Harvard, e gostaríamos de compartilhar um pouco destas e de outras
experiências com os professores e professoras do Brasil”, explica Rogério
Salles Loureiro, diretor executivo do Instituto Ânima.

“É nosso compromisso
ajudar a conscientizar os jovens sobre a importância dessa profissão
transformadora, oferecendo ferramentas para melhorar a formação existente
hoje”, conclui.

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