Com matrículas abertas para 2027, instituição amplia sua atuação e metodologia e passa a receber estudantes do 6º ao 9º ano
A partir de 2027, o Colégio Determinante passa a oferecer turmas do Ensino Fundamental II, ampliando sua atuação para estudantes do 6º ao 9º ano
Os anos finais do Ensino Fundamental costumam marcar uma mudança importante na rotina dos estudantes. É nessa fase que começam a surgir novos desafios acadêmicos, maior volume de conteúdos e a necessidade de desenvolver organização e autonomia para os estudos.
Nesse sentido, segundo a diretora pedagógica do Colégio Determinante, Camila Ferreira, foi justamente esse motivo que motivou a decisão da instituição de incluir o Ensino Fundamental na proposta pedagógica. O novo projeto foi construído ao longo dos últimos anos, a partir da percepção de que iniciar esse trabalho mais cedo favorece o desenvolvimento dos estudantes.
A nova expansão, mantém a pedagogia já consolidada pela escola, baseada na construção de hábitos de estudo, autonomia e excelência acadêmica: “O estudante aprenderá a estudar, desenvolverá organização, planejamento, rotina de estudos e pensamento crítico, construindo uma base consistente para o Ensino Médio e para os desafios futuros.” relata a diretora.
Ensino Fundamental terá proposta personalizada
Para o Colégio Determinante, os anos finais do Ensino Fundamental representam um período decisivo para a formação da rotina de estudos. Sendo assim, a proposta para as novas turmas inclui material didático do Sistema Polígono, trabalhos interdisciplinares, incentivo à leitura e acompanhamento pedagógico próximo. Os estudantes do 6º, 7º e 8º anos terão atividades no contraturno, enquanto o 9º ano será oferecido no turno da manhã.
Essa ampliação segue a mesma concepção pedagógica desenvolvida pelo Colégio Determinante desde sua fundação: ensinar o estudante a construir uma rotina consistente de aprendizagem, compreendendo que o desempenho acadêmico é resultado de um processo contínuo.
“No Colégio Determinante, acreditamos que ensinar conteúdos é apenas uma parte da educação […] Desenvolvemos uma cultura em que o estudo deixa de ser apenas uma obrigação e se transforma em uma competência para a vida.
” afirma Camila.
Acompanhamento próximo faz diferença na rotina dos estudantes
A proposta pedagógica da instituição de ensino ganha forma no cotidiano da escola por meio de um acompanhamento individualizado. A equipe monitora o desenvolvimento acadêmico dos estudantes, identifica dificuldades e propõe estratégias para fortalecer a aprendizagem de acordo com as necessidades de cada aluno.
Foi esse modelo que chamou a atenção da Luciana Chaves ao procurar uma escola para seu filho, Lucas. Ela buscava um ambiente que oferecesse suporte acadêmico sem abrir mão da proximidade entre alunos, professores e equipe pedagógica.
Segundo Luciana, a experiência confirmou essa expectativa. Além do acolhimento, ela percebeu mudanças na forma como o filho passou a lidar com os estudos e com a própria rotina escolar: “O que mais me surpreendeu foi a autonomia que meu filho adquiriu em relação aos estudos e a maturidade para lidar com as responsabilidades.”
Para a diretora do colégio, esse desenvolvimento acontece porque cada estudante é acompanhado de maneira individual, respeitando seu ritmo e suas características: “Acreditamos que a excelência não nasce da padronização, mas da capacidade de reconhecer cada aluno como único e oferecer os caminhos necessários para que ele alcance seu máximo potencial.”
Mais do que acompanhar o desempenho nas avaliações, a escola procura desenvolver competências que façam parte da trajetória do estudante ao longo dos anos, como organização e responsabilidade diante dos desafios escolares.
Escola e família compartilham o mesmo objetivo
O diálogo constante com as famílias é outro aspecto apontado por quem acompanha a rotina da instituição. A proximidade entre pais, professores e equipe pedagógica permite que o desenvolvimento dos estudantes seja acompanhado de forma conjunta, tanto dentro quanto fora da sala de aula.
Para Vanessa Cristina Andrade, esse foi um dos diferenciais percebidos quando a filha, Manuela, ingressou no Colégio Determinante. Ela conta que o acompanhamento pedagógico foi essencial durante o período de adaptação e contribuiu para que a estudante encontrasse rapidamente seu espaço na nova escola: “Quanto aos aspectos emocionais e sociais, o Colégio demonstrou-se atento e aberto, minha filha sentiu-se acolhida e pertencente rapidamente.”
Essa parceria faz parte da proposta da instituição que considera a participação das famílias um elemento importante no processo de formação dos estudantes. Por isso, a comunicação entre escola e responsáveis acontece de forma contínua, permitindo que desafios e conquistas sejam acompanhados ao longo do ano letivo.
Para Vanessa Cristina Andrade, que acompanhou a adaptação da filha no colégio, esse suporte fez diferença durante todo o percurso escolar. Ela destaca que, além do desempenho acadêmico, a estudante encontrou um ambiente acolhedor e desenvolveu uma relação positiva com a escola: “Não há nada mais confortante e lindo para uma mãe que ver a alegria da filha nos olhinhos brilhando, nos relatos que não cessam, na empolgação cotidiana (…).”
Matrículas para 2027 já estão abertas
As matrículas seguem abertas até janeiro, as turmas são formadas no início do ano letivo e contam com número reduzido de estudantes, favorecendo o acompanhamento próximo realizado pela equipe pedagógica.
Famílias interessadas em conhecer a metodologia do Colégio Determinante podem agendar uma visita para conversar com a equipe pedagógica, conhecer a estrutura da escola e entender como funciona a proposta.
Para mais informações sobre matrículas, calendário e processo de ingresso acesse: colegio.determinantebh.com.br
